عمومية
الفرد الصم والبكم (لذلك ، يعاني من الصمم الخرس) هو الشخص الذي يعاني من كل من الصمم والخرس.
ومع ذلك ، من وجهة نظر علمية ، يفضل استخدام مصطلح "الصم والبكم" لاستخدام تعبير "أصم ما قبل اللغة" (أي ، الشخص الذي أصيب بالصمم قبل "اكتساب اللغة".
الأسباب
كما ذكرنا سابقًا ، فإن الصم والبكم هو شخص ولد مصابًا بالصمم ، أو أصيب بالصمم خلال العامين الأولين من حياته ، والذي - نتيجة لهذا الاضطراب - طور الخرس على الرغم من أعضاء الكلام التي تعمل بشكل مثالي.
يحدث الصمت لأن تعلم اللغة يعتمد على استماع الطفل للكلمات وتكرارها. لذلك ، من الواضح أنه في الفرد الأصم منذ الولادة لا يمكن تطبيق هذا الشكل من التعلم.
يتجلى الصمم المسؤول عن الصمم الخرس في الطفل منذ ولادته ، أو بعد فترة وجيزة ، اعتمادًا على السبب الذي أدى إلى حدوثه.
في هذا الصدد ، يمكننا تقسيم الأسباب التي أدت إلى ظهور الصمم الخرس إلى ثلاث مجموعات كبيرة.
أسباب ما قبل الولادة
تتسبب أسباب ما قبل الولادة في إصابة المولود بالصمم حتى قبل الولادة ، وبالتالي يولد بالفعل دون سمع (الصمم الخلقي).
تشمل هذه المجموعة:
- أسباب وراثية. أي أنه يمكن للوالدين نقل الطفرات الجينية لأطفالهم التي تسبب تطور الصمم.
- الإصابة بعدوى أو أمراض معينة من قبل الأم أثناء الحمل ، والتي يمكن أن تلحق الضرر بسمع الطفل الذي لم يولد بعد (مثال على ذلك هو تقلص الحميراء من قبل المرأة الحامل).
- تسمم الأم بمواد مثل المخدرات والكحول والتبغ و / أو الأدوية.
أسباب الفترة المحيطة بالولادة
تتسبب أسباب الفترة المحيطة بالولادة (وتسمى أيضًا أسباب حديثي الولادة) في إصابة الطفل بالصمم في وقت الولادة.
في معظم الحالات ، يعتمدون على الصدمات التي يعاني منها الوليد أثناء الولادة ، بما في ذلك نقص الأكسجين (الذي يمكن أن ينشأ في حالة الولادات الصعبة والمعقدة) والصدمات الميكانيكية التي قد يتعرض لها الطفل أثناء الولادة.
أسباب ما بعد الولادة
أخيرًا ، يمكن أن تسبب أسباب ما بعد الولادة الصمم لدى الطفل خلال سنوات حياته الأولى ، قبل أن يتمكن من استخدام الكلام.
من بين الأسباب الرئيسية للصمم بعد الولادة ، نتذكر:
- أمراض مثل التهاب الدماغ والتهاب السحايا.
- الالتهابات الفيروسية مثل النكاف أو الحصبة
- التسمم بالعقاقير مثل الجنتاميسين أو الستربتومايسين.
العلاجات والعلاجات
لسوء الحظ ، لا يوجد علاج حقيقي لخرس الصمم ، ولكن من الضروري معالجة المشكلة من خلال نهج متعدد التخصصات.
بادئ ذي بدء ، بمجرد أن تدرك مشكلة سمع الطفل ، من الضروري أن تفهم درجة الصمم التي تصيبه ، من خلال إجراء اختبارات قياس السمع الخاصة.
سيحدد الطبيب ، بفضل هذه الاختبارات ، ما إذا كان الصمم كاملاً ، أو ما إذا كان الطفل قادرًا على إدراك بعض الأصوات. في الحالة الأخيرة ، سيتعين على الطبيب تحديد تواتر الأصوات التي يستطيع الطفل إدراكها وسيتعين عليه التدخل من خلال وصف استخدام المعينات السمعية المناسبة للمريض.
تتمتع هذه الأطراف الصناعية عمومًا بقدرة تضخيم عالية وتسمح للطفل بسماع الأصوات التي لولاها لن يكون قادرًا على إدراكها. ومع ذلك ، في حالات أخرى ، يمكن استخدام الأطراف الاصطناعية القادرة على تعديل ترددات الأصوات في الترددات التي يستطيع الطفل إدراكها ، وذلك للسماح له بإدراك أكبر عدد ممكن من الأصوات.
بطبيعة الحال ، فإن السرعة في "تحديد المشكلة" واعتماد الحلول المذكورة أعلاه ضرورية لضمان أن الطفل يمكن أن يبدأ في تعلم اللغة في وقت قصير ، ربما بمساعدة علاج النطق.
في أفضل الأحوال ، في الحالات التي لا يكون فيها الصمم شديدًا بشكل مفرط ويتم التعرف عليه وعلاجه بسهولة ، يمكن للأطفال الحصول على تعليم عادي جدًا على قدم المساواة مع أقرانهم.
في الحالات الأكثر خطورة ، والتي لا يمكن فيها استخدام الطرف الاصطناعي أو تكون غير فعالة بأي حال ، لا توجد طريقة لمواجهة الصمم. ومع ذلك ، لا يزال من الممكن تعليم اللغة للطفل من خلال تقنيات محددة ، والتي تشمل أيضًا تعلم قراءة الشفاه ولغة الإشارة. يتم تدريس هذا النوع من التقنيات بشكل عام في المدارس الخاصة للصم والبكم الموجودة أيضًا في إيطاليا.
أخيرًا ، بالنسبة للطفل الصم والبكم ، فإن الدعم النفسي والدعم التربوي والاجتماعي لهما أهمية أساسية ، نظرًا لشرط عدم القدرة على التواصل مع أقرانهم أو مع عائلاتهم - أو بأي حال من الأحوال التواصل بطريقة مختلفة عن الناس حولهم - يمكن أن يسبب له مشاكل وضررًا حتى على المستوى النفسي.
