حرره الدكتور ستيفانو كاسالي
" الجزء الاول
الاعتبارات
بصفتنا مدرسًا ومدربًا ومدربًا ، لدينا دائمًا قاسم واحد: من خلال التدريب يمكننا تحقيق نتائج تعليمية ملموسة. ولدينا مهمة مساعدة طلابنا على تحسين عمليات التعلم الخاصة بهم ؛ وأفضل طريقة لتحقيق هذه النتائج هي تهيئة الظروف المواتية للتعلم ، أو ليكونوا ميسرين لهذه العمليات. يجب أن نضع في اعتبارنا دائمًا العنصر الأساسي ، الدافع ، الذي يبقى على أي حال وعلى كل مستوى على أساس أي نجاح رياضي ؛ الدافع هو بلا شك مفتاح الوصول إلى العمل اليومي ، والذي من خلاله يلبي الرياضي احتياجاته ، والمحفزات الإيجابية ، الاهتمام والمرح ، البحث عن الانتماء إلى المدرب وشركاء التدريب وأخيراً وليس آخراً الحاجة إلى التأكيد والنجاح.يحب الشباب الرياضة ، خاصةً كفرصة التنشئة الاجتماعية والمتعة: إذا كان النادي الرياضي (أو الانضباط المختار ) يترك غير راضٍ في هذا الصدد ، فإن قلة الوقت والالتزامات المدرسية سيؤدي على الأرجح إلى "التخلي عن الرياضي" (Benassi AR ، 2003). بالتأكيد تجد النزعة الاستهلاكية والمشتتات ، لكن الرياضة لها عيوبها أيضًا: غالبًا لا يوجد هجر " من رياضة "" ، ولكن "" رياضة "" ؛ ويمكن تتبع الأسباب بسبب صعوبة التوفيق بين الدراسة والنشاط الرياضي أو سوء التفاهم مع المدربين أو التكاليف الباهظة. في هذا السياق ، فإن الدور الذي تلعبه الأندية الرياضية اليوم ، والتي تنظم أنشطة تنافسية في المنطقة والتي تميل إلى بداية مبكرة للرياضة التنافسية للشباب ، مهم ، مع اختيارات مكثفة وتدريب يقود الأشخاص المهملين إلى اعتبار أنفسهم خارج نطاق المنافسة. الميدان. أنا ألعب كلاعبين رياضيين ليس لدي أي اهتمام خاص. في مرحلة المراهقة ، كل هذا ينتج موقفًا من نبذ أي ممارسة رياضية ، حيث يتم اختبارها على أنها فاشلة وبالتالي كمصدر لانعدام الأمن. ويعزو البعض مشكلة التخلي إلى عيوب الشاب د "اليوم ، راضٍ جدًا عن الاهتمامات الأخرى ، والذي سيكون لديه قدرة نادرة على الالتزام بشيء يكلف الجهد والتنازل ولا يدفع على الفور. لهذا السبب من المهم أن يتم مساعدة المراهق في هذا مرحلة من حياته ، لأنه يستطيع بسهولة القيام بخيارات غير بناءة واتخاذ القرار قبل بلوغه مرحلة النضج (Del Piano ، 1999).
ما يجب القيام به
يجب أن نحاول ابتكار رياضة الشباب الإيطالية إذا أردنا الاستجابة للاحتياجات الجديدة للشباب والشباب. يجب أن نكون جميعًا قادرين على تقديم دوافع جديدة وأساليب تنظيمية أكثر تحفيزًا لإدخال الرياضة ، خاصة لقطاع الشباب التنافسي ، مع مشاريع أكثر ملاءمة للاحتياجات الحقيقية للأطفال والشباب. علينا أن نبدأ مرة أخرى من المدرسة ، من مدارس الاستقلالية ، وإشراكهم أكثر في جوانب التخطيط ، ودعم أشكال جديدة من الترويج والممارسة ، وتعزيز المعلم كلحظة تعليمية وتدريبية أساسية لبدء الشباب نحو ممارسة رياضية أفضل وفق وحدة "النوايا والتعاون القوي مع عالم الجمعيات الرياضية التقليدية".
ويبجرافي
www.avolta.pg.it; www.tesionline.it; www.psyco.com; www.swimmingonweb.net;
www.opsonline.it; www.acrobax.org; www.uisp.it; www.calciodonna.it;
www.nuke.uisp.trieste.it; www.unassi.it; www.psicologiaesport.it
